Перетащи оранжевый поезд к синему. Посчитай вагоны.
Вагонов 3 и ещё 4, всего 7, а не 12. Проверка числами: 8 · 16 = 128 = 27, а 212 = 4096.
Основания разные? Показатели не складывают: 23 · 34 не равно 67. Зато при равных показателях вагоны встают парами: 25 · 55 = 105.
Попросите расписать множители скобками и посчитать, сколько их. Не говорите «показатели складываются, запомни».
Нажимай и смотри, как степени работают в жизни.
Главная ошибка темы: 23 · 24 = 212 и 23 = 6. Правило «показатели складываются» без картинки быстро путается с соседним. Помогает расписать множители.
Тема понята, когда ребёнок объясняет, почему показатели складываются, и решает 5 примеров подряд с первой попытки.
Это произведение одинаковых множителей. В записи 25 число 2 основание (какой множитель), 5 показатель (сколько их): 25 = 2 · 2 · 2 · 2 · 2 = 32. Степень с показателем 1 равна самому числу: a1 = a.
Основание оставить, показатели сложить: a3 · a4 = a7. Множители просто встают в один ряд: три множителя a и ещё четыре.
Основание оставить, из показателя делимого вычесть показатель делителя: a7 : a3 = a4. Каждый множитель делителя сокращается с одним множителем делимого. Здесь a не равно 0, а показатель делимого больше показателя делителя.
Основание оставить, показатели перемножить: (a3)2 = a3 · a3 = a6.
23 = 2 · 2 · 2 = 8. Показатель говорит, сколько раз основание стоит множителем. А 2 · 3 = 6 это три двойки, сложенные вместе.
Каждый множитель возводят в эту степень: (ab)3 = a3b3. Обратно тоже удобно: 25 · 55 = (2 · 5)5 = 105 = 100 000.
Тема «Степень с натуральным показателем и её свойства» изучается в 7 классе на уроках алгебры. Квадрат и куб числа знакомы с 5 класса.
Достаточно 10 минут в день: цель дня 5 примеров. Если вернуться через 2 дня и позже, тренажёр сначала даст примеры того типа, где было больше всего ошибок.